仲威平和學(xué)生們。

　　仲威平是黑龍江省伊春鐵力市工農(nóng)中心校的一名教師，她所在的原蘭河村蘭河教學(xué)點(diǎn)在一個偏遠(yuǎn)的山村。說是學(xué)校，其實(shí)就是一間不足20平方米的小屋，里面有4張學(xué)生桌、8把破椅子和一張老式辦公桌，一塊黑板用粉筆分成4塊，用于4個年級的教學(xué)。冬天生煤爐取暖，窗戶用塑料布蒙上，門上釘著草簾子，仍然擋不住風(fēng)寒。學(xué)校里學(xué)生最多時有14個；最少時只有4個。在這兒，仲威平一干就是24年。

　　4個年級7門課都是一個老師教

　　1987年，當(dāng)組織讓仲威平到蘭河村蘭河教學(xué)點(diǎn)教學(xué)時，她也猶豫過。不僅因為辦學(xué)條件差，更主要的是路途遠(yuǎn)。從仲威平家到教學(xué)點(diǎn)單程10公里，而且不通汽車，只能騎自行車�？煽吹桨嗬锬菐纂p渴盼知識的眼睛，她決定留下。從此，她成了全校唯一一名老師，既是班主任，又是勤雜工。

　　1998年，鐵力市教育資源整合，蘭河村小學(xué)撤并，但14個貧困、殘障無人照料的孩子因為家庭原因不能到新學(xué)校讀書，撤消蘭河村小學(xué)，這14名孩子就得輟學(xué)。怎么辦？仲威平淡淡地說：“我留下吧。”這一留又是12年。

　　仲威平的學(xué)生跨了4個年級，使用4套教材，每天上6節(jié)課，而且要在一個教室里上課。仲威平要身兼語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)7科的教學(xué)。“我總結(jié)出動靜結(jié)合的‘復(fù)式教學(xué)法’。一個年級學(xué)生聽課的時候，另三個年級學(xué)生靜下來寫作業(yè)。”

　　回想起當(dāng)年和孩子們擠在小屋里的場景，滿臉皺紋的仲威平眼里閃動著堅定的光彩。“孩子們每天都從不同的方向奔到這個簡陋的教室來，學(xué)生都能到，我也絕不會曠課！”仲威平給記者講述了她這輩子都難忘的那一天�！耙粓龊币姷谋╋L(fēng)雪堵住了家門，溫度降到-30℃。家人都勸我說別去上班了，說學(xué)生肯定也不能去�？晌疫�是出門了。大風(fēng)刮得人睜不開眼，雪也越走越厚，沒過了膝蓋，有的地方得爬著走，平時一小時的路兩個多小時才到。到了教學(xué)點(diǎn)，我看到孩子們凍得小臉通紅，但一個不少，當(dāng)看到他們眼巴巴等著我的眼神，我眼淚都凍在了臉上。我問他們‘就這么相信老師能來嗎？’他們齊聲回答‘您說天上下刀子也能來。我們信您！’”

　　30年騎行10萬公里相當(dāng)于繞地球兩圈半

　　的確，為了這句承諾，仲威平從不食言。從仲威平家到學(xué)校都是鄉(xiāng)村土路，崎嶇不平。這么多年她騎廢了4輛自行車，光是30年去學(xué)校單程就足足騎了10萬公里，按照地球周長4萬公里計算，這距離相當(dāng)于繞著地球騎了兩圈還要多。仲威平背包里一年四季都少不了鉗子、螺絲刀、氣門芯，自行車壞了，就在路邊自己動手修。

　　由于多年冒著嚴(yán)寒酷暑長途跋涉，再加上學(xué)校陰冷潮濕，仲威平患上了很嚴(yán)重的風(fēng)濕病。因為常年吃冷干糧，胃也總是疼痛難忍，可仲威平仍然覺得很快樂。

　　“你給孩子一點(diǎn)愛，他捧給你一顆心。”仲威平說，有年夏天上班時，突然下起暴雨，身上的雨披根本不頂用，到了學(xué)校她已經(jīng)濕透了。中午放學(xué)后，五年級的謝穎發(fā)現(xiàn)仲威平帶的饅頭被雨澆成了一堆碎渣，偷著跑回家讓奶奶為仲威平做吃的�？粗�謝穎頂著雨從懷里掏出兩張熱乎的餅，什么苦和累都壓不垮的仲威平哭了。

　　班里有個智障孩子叫小龐，母親離家出走，和斷臂的父親相依為命。這孩子學(xué)點(diǎn)東西非常難，剛教過的，轉(zhuǎn)眼就不記得了，他一年級讀了兩年，二年級讀了三年。但仲威平?jīng)]有放棄，不會就反復(fù)教，仲威平帶了他10年，最后孩子終于能背出乘法口訣了。2013年在“全國最美鄉(xiāng)村教師”頒獎會上，小龐作為特邀嘉賓為仲威平獻(xiàn)上了獎杯。

　　2011年前，仲威平帶著蘭河小學(xué)最后8名學(xué)生并入黑龍江省伊春鐵力市工農(nóng)中心校，終于結(jié)束了她“一人一校”的歷史。