在長沙師范學(xué)院2017屆師范類畢業(yè)生供需見面會上發(fā)現(xiàn)，性格測試題擺放在了部分幼兒園和幼教機(jī)構(gòu)的招聘臺上。增加的這道心理測評環(huán)節(jié)，意在從源頭的第一關(guān)篩選掉有“虐童”傾向的應(yīng)聘者。（12月25日《長沙晚報》）

幼兒園對應(yīng)聘大學(xué)生進(jìn)行“九型人格”測驗，篩選掉“虐童”傾向者。作為有兩個孩子的家長，筆者看到這一消息，第一反應(yīng)是高興。這個做法實在是大快人心！

看看那些“虐童”事件吧！有的扇孩子耳光，有的拿針戳孩子屁股，甚至有的還把小孩扔進(jìn)垃圾桶取樂……這些惡劣行為，不停地挑戰(zhàn)人們的認(rèn)知底線。把這些幼師隊伍中的敗類剔除出去，不僅是對學(xué)生、家長負(fù)責(zé)，更是對幼兒園自身負(fù)責(zé)。

沒有哪家幼兒園會歡迎“虐童者”。所以，我們看到每次“虐童”事件后，園方都在第一時間檢討，并強(qiáng)調(diào)會加強(qiáng)內(nèi)部管理。這種應(yīng)對當(dāng)然沒錯，但是如果能在第一關(guān)就把潛在的危險因子排除在外，那對各方面來講，都是福音。而且，在我看來，光在招聘上搞心理測試還不夠，這種做法還需要貫徹到整個教育過程中。在學(xué)校里早發(fā)現(xiàn)，早糾正。我還建議，可以在招聘現(xiàn)場，讓應(yīng)聘者提供一份完整的接受心理學(xué)教育和測試的資料。這樣，可以杜絕一部分人為了找到工作，臨時造假。

任何職業(yè)都有門檻。在鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的大背景下，很多職業(yè)的門檻降低了，但與此同時，有些特殊的職業(yè)門檻必須提高。比如說幼師，還比如說醫(yī)生，這些職業(yè)關(guān)系到千萬個家庭的幸福，都是特別強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)和愛心的。那么，心理測試要不要也引進(jìn)來呢？我看，是很有必要的。